Pagina realizata de IOAN POPA, tehnician CCD Alba

CASA CORPULUI DIDACTIC A JUDETULUI ALBA

CASA CORPULUI DIDACTIC ALBA IULIA, STR. STEFAN CEL MARE, NR.25
TEL. 0258/826147, FAX 0258/833101
E-MAIL: ccdab@email.ro
WEB: www.ccdab.go.ro

Regulamentul CCD

Biblioteca CCD

Carti si publicatii

Echipamente din dotare

Programe de formare

Activitati stiintifice

Analiza de nevoi

Soft educational

LICEUL SPORTIV ALBA

BIBLIOTECA CCD

CASA CORPULUI DIDACTIC ALBA
(etajul III)

BIROU METODISTI

Sus

Situatia incadrarii cu personal didactic, didactic auxiliar

si nedidactic in anul scolar 2003-2004

Compartiment	Numele si prenumele	Postul	Statutul: titular/ detasat/ cumul	Specialitatea	Vechime/ grad didactic
Conducere	Ota Nicolae	Director	Titular	Pedagogie – Romana	40 ani/gr. I
Programe	Iordanescu Elena	Prof. metodist	Titular	Chimie	25 ani/gr. I
Programe	Oros Ligia Elena	Prof. metodist	Titular	Fizica	10 ani/ gr. I
Programe	Nandrea Maria	Prof. metodist	Titular	Chimie	10 ani/ gr. II
Biblioteca	Onisoru Viorica Gentiana	Bibliotecar (did. auxiliar)	Titular	Inginer	19 ani
Informatizare	Vacant / Analist programator ajutor
Contabilitate	Kast Rodica	Contabil sef	Titular		27 ani
Secretariat	Dobra Lavinia	Secretar (did. auxiliar)	Titular	Istorie	1 an
Tehnic si de intretinere, ingrijire, paza	Popa Ioan Ieronim	Tehnician	Titular		24 ani
Tehnic si de intretinere, ingrijire, paza	Matei Mihaela	Ingrijtor	Titular		21 ani
Tehnic si de intretinere, ingrijire, paza	Herman Ioan	Sofer	Titular		31 ani

Sus

REGULAMENT DE ORGANIZARE SI FUNCTIONARE

A CASEI CORPULUI DIDACTIC

CAPITOLUL I

Dispozitii generale

Art. 1. Casa corpului didactic este unitate conexa a invatamantului preuniversitar, care functioneaza in fiecare judet, respectiv in municipiul Bucuresti, in baza prevederilor art. 50 alin. (1) din Legea invatamantului nr. 84/1995 republicata si ale art. 5, alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic.

Casa corpului didactic poate organiza filiale in judet, respectiv in sectoarele municipiului Bucuresti.

Art. 2. Casa corpului didactic este institutie cu personalitate juridica, cu sediu, patrimoniu, sigla si sigiliu, subordonata administrativ Directiei Generale pentru Evaluare, Prognoze si Dezvoltare si din punct de vedere al realizarii formarii continue subordonata Directiei Generale pentru Educatie Continua, Formarea si Perfectionarea Personalului Didactic din cadrul Ministerului Educatiei si Cercetarii.

Pe plan local, activitatea casei corpului didactic este controlata si coordonata de inspectoratul scolar, conform prevederilor art. 142, alin. (m) din Legea invatamantului nr. 84/1995, republicata.

Art.3. Misiunea casei corpului didactic este de a promova inovatia si miscarea pentru reforma, de a asigura cadrul pentru dezvoltarea personala si profesionala a personalului din invatamantul preuniversitar.

Art.4. Casa corpului didactic are ca obiectiv principal organizarea activitatilor de formare continua si a activitatilor cu caracter stiintific, metodic si cultural pentru personalul din invatamantul preuniversitar, in conformitate cu prevederile art.162 (1) din Legea invatamantului nr. 84/1995 republicata,

Art. 5. Functiile casei corpului didactic:

a) a) organizator de programe de formare continua pentru personalul didactic si didactic auxiliar din invatamantul preuniversitar;

b) b) centru de resurse, inovatie si expertiza in formarea continua a personalului didactic si a managerilor educationali;

c) c) centru de informare – documentare si consultanta pentru personalul din invatamantul preuniversitar;

d) centru de initiere si de organizare de activitati stiintifice, metodice si culturale;

e) editare si difuzare de carte si publicatii;

f) consiliere in managementul proceselor de dezvoltare personala si organizationala;

g) centru metodologic pentru bibliotecarii si documentaristii din invatamantul preuniversitar;

h) marketing educational: analiza nevoilor de formare, definirea produselor si serviciilor oferite (oferta de programe de formare continua), promovarea si furnizarea acestora;

i) banca de date pentru resursele umane cu statut de formator in principalele domenii (curriculum, evaluare, management etc.), inspectori scolari responsabili cu formarea continua, consultanti si experti;

j) centru de organizare a activitatilor de petrecere a timpului liber (excursii tematice, scoli de vara, festivitati jubiliare pentru institutii / personalitati, reuniuni traditionale de ziua invatatorului, ziua copilului etc, infiintarea unui club al cadrelor didactice care sa prilejuiasca intalniri, schimburi de opinii).

Art.6. Pentru realizarea programelor proiectate, casa corpului didactic colaboreaza cu specialisti / experti, atat din cadrul institutiilor furnizoare de pregatire initiala (universitati, colegii, licee), cat si a celor de formare continua – institutii / organizatii acreditate de Ministerul Educatiei si Cercetarii, prin Directia Generala pentru Educatie Continua, Formarea si Perfectionarea Personalului Didactic.

Extensia in teritoriu a programelor casei corpului didactic se poate asigura si prin derularea unor seturi de programe de formare la distanta.

- organizarea / gazduirea unor programe de formare si dezvoltare profesionala oferite de furnizori de formare acreditati ;

-furnizarea de programe de formare continua, acreditate de Ministerul Educatiei si Cercetarii (prin Directia Generala pentru Educatie Continua, Formarea si Perfectionarea Personalului Didactic), pe baza unei oferte care raspunde exigentelor actuale de pregatire continua, deriva din problematica reformei curriculare si tine cont de nevoile individuale de dezvoltare profesionala exprimate de personalul din invatamantul preuniversitar;

- organizarea si coordonarea desfasurarii modulelor alternative din primul pachet de instruire (curriculum, managementul conflictelor, instruire asistata de calculator, manuale alternative etc) din cadrul perfectionarii periodice (o data la cinci ani) a cadrelor didactice.

- consultanta / consiliere pentru dezvoltare profesionala / organizationala;

- organizarea de cursuri de initiere;

- activitate cercetare, inovatie, expertiza;

- activitate de informare-documentare;

- organizarea de activitati metodico-stiintifice, sesiuni de comunicari, expozitii permanente de carte, manuale, prezentari si lansari de carte/lucrari de specialitate, mese rotunde, intalniri tematice cu scriitori, artisti, oameni de stiinta;

- organizarea de activitati cultural - artistice si loisir (cenacluri, cluburi, formatii artistice/sportive,excursii);

-proiectare, editare, difuzare de mijloace de invatamant, carte si auxiliare educationale;

- oferta de resurse umane pentru activitati educationale;

c) c) Serviciul financiar-administrativ;

- contabilitate : raspunde de gestionarea resurselor financiare, de contabilitate;

- secretariat – arhiva

- compartimentul tehnic si de intretinere, ingrijire, paza.

CAPITOLUL III

Personalul angajat

Art. 14. Casa corpului didactic are stat de functiuni propriu, avizat de inspectorul scolar general si aprobat de Directia Generala pentru Evaluare, Prognoze si Dezvoltare din Ministerul Educatiei si Cercetarii.

Art. 15. Casa corpului didactic isi poate realiza programele si cu personal de specialitate din alte unitati, in sistem de cumul, de plata cu ora, sau pe baze contractuale, in conditiile legii.

Art. 16. Angajarea ca director al casei corpului didactic se face prin concurs, pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educatiei si Cercetarii; numirea si revocarea directorului se face prin ordin al ministrului educatiei si cercetarii ;

In baza ordinului de numire in functie, directorul casei corpului didactic incheie un contract de management educational cu ministrul educatiei si cercetarii, pe o perioada determinata de cel mult 4 ani. Directorul casei corpului didactic este evaluat anual de catre comisii de evaluare numite de Directia Generala pentru Evaluare, Prognoze si Dezvoltare din Ministerul Educatiei si Cercetarii. Membri ai comisiei de evaluare a directorului casei corpului didactic dintr-un judet sunt reprezentanti ai Ministerului Educatiei si Cercetarii si inspectorul scolar general al judetului respectiv.

Directorul casei corpului didactic beneficiaza de indemnizatie de conducere, in conformitate cu prevederile art. 51, alin. (1), lit. f din Legea nr. 128/1997 si de rezervare de catedra.

Functia de director al casei corpului didactic este echivalenta cu functia de inspector scolar general adjunct. Directorul casei corpului didactic se subordoneaza direct inspectorului scolar general.

Art. 17. Ocuparea posturilor vacante de profesor - metodist constituite in norma inteaga se realizeaza prin concurs specific, pe baza metodologiei elaborate de Directia Generala pentru Evaluare, Prognoze si Dezvoltare din Ministerul Educatiei si Cercetarii.

Art. 18. Consiliul de administratie al casei corpului didactic:

(1) este format din 5-7 membri si are urmatoarea componenta:

- directorul casei corpului didactic – presedinte

- un inspector scolar general adjunct

- reprezentanti ai serviciului resurse, informare, documentare, consultanta;

- responsabilul serviciului financiar-administrativ;

- reprezentanti ai institutiilor partenere ale casei corpului didactic, sau reprezentanti ai comunitatii locale;

Secretarul consiliul de administratie este numit de director, dintre membrii acestuia; el consemneaza, intr-un registru special, procesele verbale ale sedintelor.

(2) are rol de decizie in domeniul administrativ;

(3) (3) consiliul de administratie este ales anual, in sedinta de analiza si proiectare a activitatii si se intruneste lunar sau ori de cate ori considera necesar directorul sau o treime din membrii consiliului;

(4) hotararile consiliului de administratie se iau cu majoritate simpla de voturi din numarul membrilor componenti ai acestuia;

(5) (5) In cazul in care hotararile consiliului de administratie contravin legislatiei in vigoare, directorul are drept de veto, informand in acest sens inspectorul scolar general.

(6) (6) Atributiile consiliului de administratie:

a) a) elaboreaza strategiile si planurile de activitate ale institutiei;

b) b) realizeaza proiectul de buget pe care il inainteaza spre aprobare inspectoratului scolar

c) c) elaboreaza Regulamentului de ordine interioara al institutiei; prevederile acestuia nu trebuie sa incalce pe cele ale altor acte normative elaborate de Ministerul Educatiei si Cercetarii;

d) d) aproba, la propunerea directorului, fisele de post pentru personalul angajat;

e) e) elaboreaza / aplica instrumentele de evaluare si stabileste calificativele anuale pentru personalul angajat in institutie;

f) f) aplica reglementarile in vigoare privind acordarea stimulentelor salariale (gradatie de merit, salariu de merit), precum si a sanctiunilor;

g) g) aproba perioadele concediului de odihna, pe baza solicitarilor scrise, pentru personalul angajat in institutie.

h) h) stabileste strategia de realizare si gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform legislatiei in vigoare.

Art.19. Directorul casei corpului didactic, presedintele consiliului de administratie, are obligatia de a convoca, cel putin semestrial, o adunare generala, la care participa toti angajatii permanenti ai institutiei.

Modul de organizare si de desfasurare, precum si competentele adunarii generale se stabilesc prin Regulamentul de ordine interioara al casei corpului didactic.

Art. 20. Incadrarea cu personal a casei corpului didactic se face in conformitate cu prevederile Metodologiei de incadrare cu personal didactic, didactic-auxiliar si nedidactic in casa corpului didactic, elaborata de Directia Generala pentru Evaluare, Prognoze si Dezvoltare din Ministerul Educatiei si Cercetarii.

Personalul didactic care isi desfasoara activitatea in casa corpului didactic este incadrat, la propunerea directorului institutiei, prin decizie emisa de inspectorul scolar general, iar personalul didactic auxiliar si nedidactic este incadrat prin decizie emisa de directorul casei corpului didactic.

Art. 21. Atributiile personalului angajat in casa corpului didactic vor fi stipulate in fisa postului, fisa elaborata, actualizata si avizata anual de catre consiliul de administratie al casei corpului didactic.

CAPITOLUL IV

Dispozitii finale

Art. 22. Salarizarea personalului casei corpului didactic, cheltuielile materiale necesare functionarii institutiei, cat si finantarea activitatilor de formare continua, initiate si organizate de casa corpului didactic se asigura de la bugetul de stat de catre Ministerul Educatiei si Cercetarii.

Art. 23. Cadrele didactice incadrate la casa corpului didactic beneficiaza de toate drepturile prevazute in Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic.

Art. 24. Veniturile realizate de casa corpului didactic, din diverse surse, vor fi evidentiate intr-un cont de venituri extrabugetare. Fondurile obtinute din cursuri contracost, editura, tipografie, librarie, sponsorizari etc. se gestioneaza la nivelul institutiei, conform legislatiei in vigoare.

Art. 25. Fondurile banesti provenite de la buget sunt varsate in contabilitatea inspectoratului scolar judetean. Consiliul de administratie al inspectoratului scolar, la inceputul anului bugetar, repartizeaza bugetul casei corpului didactic in baza unei analize de nevoi, elaborate de casa corpului didactic, functie de oferta educationala si planul managerial al acesteia.

Bugetul alocat este adus la cunostinta Consiliului de administratie al casei corpului didactic.

Art. 26. Prezentul regulament intra in vigoare de la data aprobarii lui prin ordin al ministrului educatiei si cercetarii. Cu acceasi data, se abroga prevederile O.M. nr. 5032/13.11.1998 privind aprobarea Regulamentului casei corpului didactic.

NOTA. In termen de 30 de zile de la intrarea in vigoare a prezentului regulament, directorul si consiliul de administratie al casei corpului didactic vor elabora si aproba Regulamentul de ordine interioara.

Sus

BIBLIOTECA CCD

Informare, documentare, consultanta

6. Informare, documentare, consultanţă

In anul 2003 biblioteca C.C.D. şi-a îmbogăţit fondul de publicaţii cu 349 cărţi în valoare de 5.176.353 lei, şi a deservit 582 de cititori cu fişă. Frecvenţa frecventării a fost 1226 cititori frecvenţă şi 2033 cărţi împrumutate.

Relaţia cu editurile se realizează prin promovarea manualelor şcolare (vitrină-expoziţie, afişe şi pliante) şi prin comunicarea noutăţilor editoriale atât prin paginile revistei Universul Şcolii cât şi prin colţul special amenajat pentru aceasta.

Expoziţii tematice s-au realizat atât cu manualele şi cărţile noi cât şi cu celelalte cărţi ale bibliotecii astfel:

- expoziţie de manuale;

- expoziţie cu materiale şi cărţi referitoare la centrele de documentare şi informare (expoziţie permanentă);

- minibiblioteca rromă (expoziţie permanentă);

- colecţia de cărţi editate de cadrele didactice din judeţul Alba (expoziţie permanentă);

- expoziţii legate de diverse evenimente: 1 Decembrie 1918, cărţi din tematica cercurilor pedagogice, personalităţi evocate (Eminescu, Blaga, Slavici).

Consultaţii la cerere pe problematica reformei procesului de învăţământ şi pe alte probleme legate de desfăşurarea procesului instructiv educativ se realizeaza frecvent pentru educatoarele învăţătorii şi profesorii înscrişi la examenele de grad atât la sediul C.C.D. cât şi în teritoriu. Aceste consultaţii sunt realizate de către directorul C.C.D. şi profesorii metodişti.

În atelierul C.C.D. la cerere se pot multiplica programele pentru examenele de titularizare, definitivare şi grade didactice.

Prin reteaua Internet profesorii metodisti, inspectorii scolari si cadrele didactice pot obtine diverse informatii consultand paginile web ale M.E.C., I.S.J. Alba, C.C.D.-urile din tara.

Sus

CARTI SI PUBLICATII

Editare si difuzare de carte si publicatii in anul scolar 2002/2003

Reviste periodice(denumire, nr., bucăţi editate)	Buletine informative, ghiduri metodologice (denumire, nr., bucăţi editate)	Culegeri, manuale (denumire, nr., bucăţi editate)
Revista Universul Şcolii -150 exemplare/ lunar	Buletin de informare- Perfecţionare prin sistemul de definitivare şi al gradelor didactice- 220 exemplare	Culegere de jocuri didactice: Joacă-te cu mine, te rog Autori: ed. Costea Erzsike, ed. Hartlein Imola- 200 exemplare
	Ghidul Centrelor de documentare şi informare, editat de I.S.J. şi C.C.D.- 200 exemplare	Broşura- program a referatelor prezentate la Zilele Şcolii Albei ediţia a III-a - 400 exemplare
	Agenda metodică 2002-2003 ( tematica, bibliografia, organizarea cercurilor pedagogice, consiliile consultative pe discipline) coordonatori: Marian Muntean insp. gen. adj., Nicolae Ota director C.C.D. –220 exemplare

Sus

Situatia dotarii cu echipamente a institutiei

Soft educaţional

Fond de carte

Alte echipamente

-masină de spiralat 1

-retroproiect. 1

-diapozitiv 1

Sus

Programe de formare continua pentru personalul

din invatamantul preuniversitar derulate in anul scolar 2002/2003

Denumire program	Nr. cursanti
Educaţia pentru sănătate	28
Teoria inteligentelor multiple gândire critică	102
Management de proiect	51
Curs de terapie experienţială	18
Program de formare a consilierilor pedagogici din 13 judeţe	26
Comunicarea pedagogică	96
Logopedie	75
Tehnici specifice de încurajare a lecturii	27
Relaţia bibliotecar – elev	27
Participarea şcolii la combaterea traficului de fiinţe umane	29
Iniţiere în scrierea de proiecte europene (evaluare, monitorizare) ANS Comenius 1, Comenius 22B, Comenius 22 C	25
Program de pregătire pedagogică a părinţilor	83
Perfecţionare periodică o dată la 5 ani/ ingineri	37
Programul de formare continuă cu metodiştii I.S.J. pe componenta Inspecţia şcolară, managementul activităţilor didactice şi evaluarea de proces şi de produs	84
Management educaţional	286*
Consiliere şi orientare	55
TIC şi utilizarea calculatorului	124

* programul s-a desfăşurat în 2001 / 2002, iar în semestrul I 2002 / 2003 s-a finalizat prin prezentarea lucrărilor întocmite de către directori în cadrul cercurilor pedagogice organizate în 9 centre metodice după cum urmează: 73 directori de grădiniţe, 172 directori şcoli I – VIII şi 41 directori de licee şi grupuri şcolare.

Categoria de personal	Nr. personal existent în judeţ	Nr. personal participant la acţiuni de formare desfăşurate în anul şcolar 2002 – 2003
Personal didactic: a)învăţători b)educatoare c)profesori Personal didactic cu funcţii de conducere, îndrumare şi control	5997 1189 741 4067 263	* 410 551 1295 263
Personal didactic auxiliar	252,5	27
Personal nedidactic	1140,75	-
TOTAL	13650,25	2546

Sus

Activitati stiintifice

Organizarea activitatilor stiintifice, metodice,

culturale in anul scolar 2002/2003

Denumirea activităţii	Tipul activităţii: cercuri/simpozioane/sesiuni/ schimburi de experienţă/ vernisaje etc.	Loc de desfăşurare	Nr. part.
Dimensiunea europeană a educaţiei	Dezbatere	Colegiul Naţional Horea, Cloşca şi Crişan Alba Iulia	80
Marea Unire de la 1 Decembrie 1918	Sesiune ştiinţifică Secţiunea elevi - 27 lucrări Secţiunea profesori - 25 lucrări	C.C.D. , Liceul Sportiv	41 43
Zilele Şcolii Albei cu tema Educaţia la ora Adevărului ediţia a III-a	Simpozion Secţiuni 26 Referate şi comunicări 382	Casa de Cultură a Sindicatelor, Colegiul Naţional H.C.C. Alba	420 520
Impactul reformei asupra sistemului de învăţământ cu accent pe schimbările produse în anul şcolar 2001-2002	Cercetare pedagogică la solicitarea Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului în parteneriat cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei	17 şcoli şi licee	100
Management educaţional	Cerc pedagogic al directorilor de: - grădiniţe	G.P.P. nr. 12 Alba Iulia, G.P.P. nr. 1 Aiud, G.P.P. nr. 8 Sebeş	73
	- şcoli generale	Şc. cu cls. I-VIII Nr. 1 Sebeş, Şc. cu cls. I-VIII V. Goldiş Alba Iulia, Şc. cu cls. I-VIII Nr. 1 Blaj, Şc. cu cls. I-VIII Câmpeni, Şc. cu cls. I-VIII A. Sever Aiud.	172
	- licee	Colegiul Naţ L. Blaga Sebeş	41
Criterii şi cerinţe ale autoevaluării instituţionale	Cerc pedagogic al directorilor de şcoli şi licee	Jidvei, Roşia de Secaş, Gârbova, Cricău, Unirea, Bistra	213
Modalităţi de realizare a coeziunii grupului	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	270
Centrele de interes – modalitate de proiectare şi organizare a activităţii	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	270
Diferenţierea şi individualizarea în activităţi matematice	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	270
Basmul ca suport pentru interrelaţionarea conţinuturilor	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	270
Preşcolaritatea – perioadă optimă de formare a imaginii despre sine	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	270
Comunicarea la vârstă preşcolară şi în clasa I	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	270
Educaţia pentru sănătate: obiective, modalităţi şi forme de realizare	Cercurile pedagogice ale educatoarelor	În centrele metodice	740
Metode şi tehnici de învăţare eficientă, autentică	Cercurile pedagogice ale învăţătorilor profesorilor	În centrele metodice	1189 4067
Forme, metode şi tehnici de educare a capacităţii de apreciere, de autocontrol şi autoapreciere la elevi	Cercurile pedagogice ale învăţătorilor profesorilor	În centrele metodice	1189 4067
Educaţia pentru sănătate: obiective, modalităţi şi forme de realizare	Cercurile pedagogice ale învăţătorilor profesorilor	În centrele metodice	1189 4067
Didactică şi Educaţie	Sesiune de referate şi comunicări în parteneriat cu Grup Şcolar de Industrie Uşoară Alba Iulia şi Universitatea Tehnică Cluj-Napoca	Grup Şcolar de Industrie Uşoară Alba Iulia	120
Instrumente şi tehnici de autoinstruire şi autoevaluare	Sesiune naţională de referate şi comunicări în parteneriat cu Grup Şcolar de Cooperaţie Alba Iulia şi Universitatea Tehnică Cluj-Napoca	Grup Şcolar de Cooperaţie Alba Iulia	60
Expoziţie de pictură, grafică şi sculptură a profesorilor şi elevilor	Vernisaj	Liceul de Muzică şi Arte Plastice Alba Iulia	60
Expoziţie de pictură pe sticlă –elevi	Vernisaj	Colegiul Naţional Horea, Cloşca şi Crişan Alba Iulia	50
Expoziţie de pictură Icoana din sufletul copilului	Vernisaj	C.C.D.	40

Sus

Analiza de nevoi de formare continua

S-a realizat prin urmatoarele forme, metode si tehnici de investigare:

- - chestionar aplicat cadrelor didactice si prelucrat din care rezulta urmatoarele:

1. 1. zona

2. 2. ariile

3. 3. domeniul metodic

4. 4. domeniul specialitatii

5. 5. metodele

6. 6. perioada

a caror grafice le prezentam in graficele de mai jos;

- - “foite de evaluare” completate in finalul programelor de formare continua;

- - constatari si observatii cu prilejul inspectiilor speciale, al examenelor de definitivare si gradul II, al colocviului pentru gradul I;

- - nevoi desprinse cu prilejul analizei activitatii C.C.D. in consiliul de administratie al I.S.J. si al C.C.D.;

- - nevoi desprinse cu prilejul dezbaterilor din cadrul sedintelor de analiza a activitatii pe semestrul I si la sfarsitul anului scolar;

- - rapoartele scrise de inspectie curenta si inspectie speciala elaborate de catre inspectorii de specialitate si metodisti I.S.J.;

- - solicitarile/inscrierile cadrelor didactice: educatoare, invatatori, profesori la cursurile de perfectionare periodica o data la 5 ani si la cursurile TIC;

- - constatari cu prilejul cursurilor de perfectionare periodica o data la 5 ani; al discutiilor cu cadrele didactice universitare;

- - nevoi desprinse cu prilejul intalnirilor metodice de la C.C.D. cu inspectorii scolari si metodistii I.S.J. Alba pe specialitati.

Sus

Soft educational primit prin intermediul M.E.C.

Denumire	Nr. bucati
300 Jocuri didactice – Limba română clasele I-IV (1-013-600)	9
Alfabetul vesel (1-013-601)	9
Eminescu (1-013-602)	9
Fizica muzicii. Program interdisciplinar (1-013-606)	9
Studiul devierii sarcinii electrice în câmp magnetic şi electric (1-013-608)	9
Circuite de curent alternativ RLC serie (1-013-609)	9
Circuite de curent alternativ RLC paralel (1-013-610)	9
Studiul particulelor elementare (PARTEL) (1-013-611)	9
Prezentarea acceleratorului şi detectoarelor de particule. Studiul supraconductibilităţii (1-013-612)	9
Studiul clasificării izotopilor stabili în funcţie de numărul de neutroni/protoni. (1-013-613)	9
Modelarea experimentului lui Rutherford (1-013-614)	9
Radioactivitatea naturală şi artificială. Iniţiere în tehnologia multimedia (1-013-615)	9
Reacţii de fuziune. Centrale termonucleare. (1-013-616)	9
Reacţii nucleare de fisiune. Centrale nuclearo-electrice. Iniţiere în tehnologia multimedia (1-013-617)	9
Fizica pentru clasa a VI-a (1-013-618)	9
Fizica pentru clasa a VII-a (1-013-619)	9
Clasificarea substanţelor organice (1-013-620)	9
Hidrocarburi – Alcani (1-013-621)	9
Hidrocarburi – Alchene (1-013-622)	9
Arene V.2 (1-013-623)	9
Alchene V.2 (1-013-624)	9
Introducere în studiul hidrocarburilor (1-013-626)	9
Sistemul periodic al elementelor (1-013-627)	9
Trunchi de con – LICENCE (1-013-667)	3
Piramida – FULL PACKET (1-013-668)	6
Piramida – LICENCE (1-013-668)	3
Corpuri geometrice în proiecţie ortogonală (1-013-671)	9
Programarea maşinilor unelte (1-013-672)	9
Proiectarea cu ajutorul calculatorului a unui ansamblu mecanic (1-013-673)	9
Solid Concept RO (CAD-CAM) (1-013-674)	9
RODACTILO (1-013-677)	9
„Magic Land” – incursiune pe tărâmul PC-urilor (1-013-678)	9
Scheme echivalente şi diagrame de fazori ale transformatorului electric (1-013-680)	9
Producerea câmpurilor magnetice Învârtitoare (1-013-681)	9
Grupele de conexiuni la transformatoarele electrice trifazate (1-013-682)	9
Tensiunea electromotoare indusă şi cuplul Electromagnetic (1-013-683)	9
Principul şi ecuaţiile de funcţionare ale transformatorului electric (1-013-684)	9
Sursa de curent constant (1-013-685)	9
Dispozitive optoelectronice (1-013-686)	9
Etaje finale de putere (1-013-687)	9
Oscilatorul (1-013-688)	9
Amplificatorul cu reacţie (1-013-689)	9
Etaje de amplificare cu tranzistoare unipolare (1-013-690)	9
Etaje de amplificare cu tranzistoare bipolare (1-013-691)	9
Etaje diferenţiale de amplificare (1-013-692)	9
Tiristorul (1-013-693)	9
Tranzistorul bipolar (TB) (1-013-694)	9
Tranzistorul cu efect de câmp (TEC) (1-013-695)	9
Amplificatorul (1-013-696)	9
General Educational Software
Learn to speak English 8.0 (1-013-II-1)	5
Learn to speak French 8.0 (1-013-II-1)	5
Learn to speak German 8.0 (1-013-II-1)	5
Learn to speak Spanish 8.0 (1-013-II-1)	5
Italian for everyone (1-013-II-1)	5
Eyewitness World Atlas (1-013-II-2)	5
The Ultimate Human Body 2.0 (1-013-II-3)	5
Britanica 2001 Encyclopedia (1-013-II-4)	5
VR Encyclopedia of Art (1-013-II-5)	5
Eyewitness Encyclopedia of Science 2.0 (1-013-II-6)	5
Eyewitness Encyclopedia of Nature 2.0 (1-013-II-7)	5
Eyewitness Encyclopedia of Space and the Universe 2.0 (1-013-II-8)	5
Eyewitness History of the World 2.0 (1-013-II-9)	5
Chronicle Encyclopedia of History (1-013-II-10)	5
Complete Classical Music (1-013-II-11)	5
Multimedia Musical Instruments (1-013-II-912)	5
Corel Draw 10 Educational Licence + Recovery CD (1-013-II-13)	5 +1RCD

Sus

Actalizare: 14.10.2003

Situatia incadrarii cu personal didactic, didactic auxiliar

si nedidactic in anul scolar 2003-2004

Postul

Specialitatea

REGULAMENT DE ORGANIZARE SI FUNCTIONARE

A CASEI CORPULUI DIDACTIC

CAPITOLUL II

CAPITOLUL III

BIBLIOTECA CCD

Informare, documentare, consultanta

CARTI SI PUBLICATII

Situatia dotarii cu echipamente a institutiei

Programe de formare continua pentru personalul

din invatamantul preuniversitar derulate in anul scolar 2002/2003

Denumire program

Activitati stiintifice

Organizarea activitatilor stiintifice, metodice,

culturale in anul scolar 2002/2003

Analiza de nevoi de formare continua

Soft educational primit prin intermediul M.E.C.